学习雷锋好榜样伴奏 学习雷锋好榜样伴奏谱

歌剧是音乐体裁吗？

歌剧（opera）是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。

歌剧体裁样式有正歌剧、喜歌剧、大歌剧、小歌剧、轻歌剧、音乐喜剧、室内歌剧、配乐剧等。<猫>熟练颤音、打音、倚音等常用演奏技巧。

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是音乐剧！准确的说是舞蹈音乐剧。

音乐剧概念的划分

以对艺术表现元素的倚重为标准，音乐剧可分为音乐戏剧、舞蹈音乐剧和歌剧式音乐剧三个次类。

1）舞蹈音乐剧（orchestic

musical）

舞蹈音乐剧中，舞蹈元素的应用较多。用舞蹈的表现力来展示情节、塑造人物，如《西区故事》、《猫》等。这类音乐剧的表现更多倚重于舞蹈和音乐元素，其故事性不如“音乐戏剧”那么强，大概更多地继承了歌舞杂剧（vaudeville）和其姊妹剧种“滑稽表演”（besque）的传统。

2）歌剧式音乐剧（operatic

musical）

这类音乐剧对声乐的要求较高，全剧歌唱是重点，有的甚至没有对白，象《悲惨世界》和《歌剧院的幽灵》。这类音乐剧的表现主要倚重于声乐元素，大概更多地继承了大歌剧（opera）的传统。

3）音乐戏剧（musical

play）

音乐戏剧的情节多以或戏剧改编，剧中人物时以道白交待情节，在人物内心感情激荡，戏剧矛盾尖锐时，即以歌曲式音乐及轻快优美的舞蹈语言表现之，如《音乐之声》和《窈窕淑女》。这类音乐剧的表现更多倚重于文学和语言元素，其故事性（叙事性）强于以下两类音乐剧，大概更多地继承了话剧、喜歌剧（comic

opera）和轻歌剧（operette）传统。

大合唱四年级作文

六级考试独奏曲：

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的大合唱四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大合唱四年级作文1

我们孟老师说啊，什么这个星期五要搞合唱比赛。我说怎么的这个星期老师上音乐课的时候孟老师都是在那里管着我们，音乐老师也开始给我们排队了，我们都不知道是怎么一回事，还说什么这只是给我们这个班排的，别的班都不给排。让我们别说出去，不好。这一下好了，都明白了！

但是，在我们知道了马上就要比赛的时候。我们都立即进入了状态，我们排被老师称作靓女的女生一放学就在自己家楼下练习（至少我和郑吟雪是这样的，因为我们住在一起）真的好辛苦阿！我们练习手的姿势，练习微笑，练习因该如何发声……好苦啊！但是，我们这样是为了班级争光。值得！

到了比赛的时候了。我们换上老师给我们的服装，我们精神焕发。气色异常的好！我们的'朱婉眉报幕："各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的首歌是"我们大家赶紧接上去："少年先锋队对歌！"唱歌的时候我们都站的笔直笔直的，从远处看的别好看！等我们唱完了以后，我们的歌声获得了全场评位的掌声！朱婉眉报幕："各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的第二首歌是"我们大家又赶紧接上去："快乐的节日！"我们的表现和上次的表现一样！获得了全场评位的掌声！

等我们唱完了以后，回到了教室。孟老师说这次的比赛我们都表现得不错，希望我们下次的比赛也帕米尔的春天能有这样的状态。拿第几不重要，重要的是，是我们的努力才拿到了如此好的成绩！我们心里都比吃了蜜还甜！我们不至高兴还明白了一个道理，那就是：只有努力才有成功！

大合唱四年级作文2

今天是一个紧张又激动的日子，我们四（2）班要代表年级组去参加学校的学雷锋大合唱比赛。

“叮铃铃”午休时间到了，张老师又带着我们抓紧一分一秒的时间进行排练。一首《学习雷锋好榜样》，同学们不厌其烦的练了一遍又一遍，动作重复了一次又一次。因为我们心里都有同一个心愿——要把我们的一面展示给全校的师生。后来张老师还带着我们到表演场地进行了实地，让我们注意步伐、走姿，抓住每一个不到之处给我们纠正，直到做好为止。

比赛正式开始了，我们身着统一的校服、统一的，统一的黑皮鞋，精神饱满地踏着整齐的步伐走上舞台。我的心里像敲小鼓一样“咚咚咚”紧张了起来。当我们站好队面向全场观众时，台下立刻给我们响起了鼓励的掌声。这时我的心里无比的激动、自豪。随着伴奏音乐声响起，高亢嘹亮的歌声也跟着唱响。我们熟练地变换着各种唱法，各种动作。在全场观众赞许的眼神中我们结束了比赛，台下顿时响起了阵阵热烈的掌声。回到班级休息时，张老师满面春风地走进教室，兴奋地说：“告诉大家一个好消息，我们班得了名！”教室里顿时炸开了锅，大家兴奋地欢呼雀跃起来。“但这是我和董老师给大家评的”。随着这句话的响起，炸开了的锅又渐渐冷却了下来。看来大家都在急切盼望着得到“名”的好消息！

“付出总有回报”相信通过我们的努力，我们班一定能在这次比赛中取得令人满意的成绩。

求音乐：学习雷锋好榜样伴奏曲

注重乐曲的内涵，演奏时声情并茂。

学习雷锋好榜样

忠于革命忠于

爱憎分明不忘本

立场坚定斗志强

立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样

愿作革命的螺丝钉

集体主义思想放光芒

集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样

的教导记心上

全心全意为

品德多高尚

品德多高尚

学习雷锋好榜样

思想来武装

保卫祖国握紧枪

继续革命闯将通过对两首不同版本“鹧鸪飞”的练习，以了解不同演奏流派的特点，从而体现乐曲以外的人文素质。

继续革命闯将

庆祝国庆校园文艺晚会主持词范文

艰苦朴素忘

尊敬的各位、亲爱的同学们：大家好！在这个盛大的国庆佳节来临之际，我们聚集在一起，举办这场别开生面的校园文艺晚会，依托着我们的共同爱国情怀和无比热爱，用歌声、舞蹈、朗诵等多种艺术形式，共同庆祝祖国71华诞。首先，我代表主办方向各位、嘉宾和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天晚上，我们将为大家奉上一场文艺盛宴。舞蹈《祖国之光》、合唱《我和》、朗诵《我爱你，》等多个精彩节目，用精湛的艺术表现出我们对祖国无比浓烈的爱。各位同学不仅在课堂上过硬，更在文艺舞台上有着独具特色的表现，展示出我们新时代青年的风貌与气质。主持人，我要特别提醒各位同学，文艺晚会之所以能够展现出动人的情感和优美的艺术形式，绝非一日之功。它需要我们在平时认真学习、勤奋练习，将自己的内心与艺术完美融合，才能在舞台上展现出最真实的自我和最的表演。当下的时代，是充满机遇和挑战的时代；是需要我们肩负使命和担当的时代。在这个特殊的时刻，让我们更加坚定我们的信念、更加放飞我们的梦想，通过音乐、舞蹈、诗歌、话剧等各种文艺形式，传递出我们的爱国情感，展现出我们的精神风貌，为祖国献上我们最美好的祝福！让我们高唱国歌、敬礼国旗，共同祝愿繁荣昌盛、民族团结、和平幸福。，再次感谢各位和同学们的鼎力支持，让我们共同期待一场精彩纷呈、气势磅礴的文艺盛宴！谢谢大家！

各位亲爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！今天，我们举办这场文艺晚会，是为了庆祝我们伟大祖国纪念日——国庆节。国庆节是我们伟大的祖国成立的日子，是我们全国共同庆祝的日子。在这特别的日子里，我们为了表达我们对祖国的热爱和感激之情，举办这场隆重的庆祝活动，寄予我们对祖国的深深祝福。今夜，我们将欣赏到许多充满、有力量的表演，这些表演既展现了我们青春活力的一面，同时也见证了祖国70年的兴盛与发展。我们会欣赏到舞蹈、歌曲、快板、相声等不同类型的节目，这些都将使我们在秋日静谧的夜空中绽放出迷人的华丽。在这个节日里，我要向全体老师和同学们致以最崇高的敬意。是你们的辛勤工作和默默付出，为我们的校园文艺晚会增添了无限的魅力和生气勃勃的神韵。，让我们在这特别的夜晚共同祝福更加繁荣、昌盛，希望我们每个人都能在今后的日子里，不断努力更加奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的脚踏水车唱山歌梦贡献自己的力量。谢谢大家！

笛子怎么分级

2、单、双、三吐混合练习。

笛子学习和考级活动具有特殊意义：它既能让人享受高雅艺术之魅力，又能让人感悟中华民族悠久文化之精神的双重教育。艺术教育上素质教育最活跃的手段之一，而笛子无疑是推进艺术教育和素质教育的最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。

怎样来考级？考级对每个笛子爱好者来说意味着什么？如何通过考级推动笛子艺术的发展，弘扬这一民族艺术传统？这是我们在编写中不断思考着的。我们觉得，考级的内核还是一个“学”字，它起步于“学”，目的也只能是通过“考级”促进大家把这门演奏艺术掌握得更好。至于考级中各个级别，愉似横在人们面前的刻着不同“尺度”的“”，教材编写的任务就应该是指明这些“尺度”的实际“高度”与难度，继而帮助学习者高质量地跨越它。这就要求编写时注意到一定的科学性、严谨性、客观性、实用性。为此我们做了如下努力：

一、研究并制订了笛子考级的各级进阶标准。每级都写上了“考级须知”和“考试要求”。把级到级别串起来，大家可以明白无误地看出一条较为合理的技术与艺术进阶的路线。根据笛子艺术传统的特点和编写者长期积累的演奏与教学经验，确立下这些标准与要求，并呈示出一条由浅入深、循序渐进、技术与艺术同构的考级进阶路线，相信将有助于大家的学习与发展。另外，在“一级”考试中放入了“演奏姿势”的考核内容，意在强调它的重要性（有些有灵气的学生正是因其一开始的演奏姿势不注意，而影响了继续发展）；而在“十级”之后，则加放了“十级后”这一并不一定考核的级别内容，意在告诫所有人：十级并非顶点艺术学无止境。

二、选择、配置艺术品味广博、风格流派多样的曲谱。所选曲目除了符合各不同级别的技术训练要求之外，还考虑曲目艺术的多样性和风格的广博性，因为只考虑技术上的要求是磨练不出艺术家的。只有在训练技术的同时不断吸呐艺术百家特长，方能成大器。因此，编写笛子考级教材时，一开始就注重每个级别中配放丰富的民歌；在学习发展期（中级），还特地编配了几组“小品”；而进入高级后，则配置更多的富有艺术与文化内涵的曲目，其中不乏有具有古典精神（如吴华的《牡丹亭》）和现代精神（如谭盾的《竹迹》）的佳作。所以这样编配，均是意在自始至终能让学习者处身在一种浓郁的艺术“气氛”中，汲取更广博的艺术养料。还有，网友同样会很容易发现教材在编配中的另一些特点，比如各个级别选入的曲目数量并不相等，而且有时异还很大。这里固然有我们认为不同等级在练习的能力与需求上有不同量的要求的异需要，更重要的考虑也还是在艺术上：中级的学习者在解决了一些技术问题后理所当然地、迫切地需要多多“开眼界”，再加这阶段的学习者多半兴趣正浓、精力旺盛，多安排些各具艺术特色的曲目对他们也是有益的，也是可行的。高级特别是九、十级的学习者，应该进入一个较高的艺术境界，学业上应精益求精为上，而非追求数量，一般有经验的老师一学期让专业学生也不过学一二首乐曲，何况广大的普通学习者。至于我们同时在某个级别中放入两面三刀个版本的《鹧鸪飞》，也是意在让大家明白艺术的多元性。

三、在制定了考级标准、配置了曲目后，我们还为学习者设置了“跳板”。所谓“跳板”，就是每首乐曲后面编写的“演奏提示”。我们觉得许多 地方的笛子学习者正是苦于缺乏老师而不清楚练习曲目的要旨所在；而有些老师也因自身没进过严谨的培训而并不明白该如何教。那样的话，仅仅给他们乐谱又能如何？！也正是从这些教学者与学习者的实际情况出发，我们自以为极其认真地编写起“演奏提示”。应该说明的是，这些“演奏提示”基本上来自于编写者的演奏实践与教学经验，因此也可以说是已被证实具有一定的“点化”作用的。希望能有助于热心笛子艺术教学与学习者们增强“弹跳力”。

正如我们在前面已经指出：学习笛子是件值得骄傲及富有意义的事。我们愿意和大家一起把这一值得骄傲及富有意义的事业推向前进。

初级

一级考试演奏曲目：

世上只有妈妈好

春天来十级考试乐曲：了

歌唱二小放牛

康定情歌

内蒙情歌

凤阳花鼓

老六板

欢乐颂

一级考生须知：

掌握正确的演奏姿盗。

学会正确的呼吸及运气方法。

学会全按作低音5指法。

能初步掌握吐音与边音的不同吹奏方法。

一级考试内容：

自选乐曲一首。

指定乐曲一首。

加试：

1、检查演奏姿势。

2、长音音阶练习。

二级考试演奏曲目：

思乡曲

八月桂花遍地开

十大姐

只要妈妈露笑脸

彩云追月

拉骆驼

牧羊曲

二级考生须知：

能熟练运用指法。

能正确掌握低、中、高音区的吹奏方法。

开始接触“颤音”、“打音”的演奏方法。

演奏时注意音色变化并较有乐感。

二级考试内容：

自选乐曲一首。

指定乐曲一首。

加试：

1、为熟练指法而编写的音阶练习。

2、打音基本练习。

考试演奏曲目：

黄水谣

苏武牧羊

洗衣歌

太湖美

马兰花开

在的金山上

黄鹤的故事

中六板

考生须知：

熟练全按作低音5指法乐曲。

学会全按作低音2指法。

初步接触半孔指法。

考试内容：

自选全按作低音2指法乐曲一首。

指定乐曲一首。

加试：

1、单吐基本练习。

四级考试小品：

小河淌水

玛依拉

绣金匾

四级考试独奏曲：

山歌

小放牛

小推车

京调

我是一个兵

四级考生须知：

考四级由小品、独奏、加试三部分组成。

加试对气息控制的训练。

掌握各种节奏变化。

通过小品，掌握不同地区的风格。

四级考试内容：

自选独奏曲一首。

指定小品一首。

加试：

1、综合练习。

2、全按作低音2快速指法练习。

中级

五级考试小品：

关山月

赞歌

信天游

蓝花花

五级考试独奏曲：

姑苏行

欢乐歌

妆台秋思

水乡船歌

快乐的小笛手

喜相逢

和平鸽

扬基杜德尔

塔塔尔族舞曲

牧民新歌

五级考生须知：

考五级以独奏曲为主。

继续加强对各类地方风格的掌握。

掌握好上滑音、下滑音、多滑音的应用。

强化对各类吐音的实际应用。

强化对强、弱气息控制的实际应用。

开始接触全按作低音6的指法。

五级考试内容：

自选独奏曲一首。

指定独奏曲一首。

加试：

1、双吐练习。

2、琵音练习。

六级考试小品：

纺棉花

山丹丹开花红艳艳

阿细跳月

三十里铺

列车奔向

五梆子

陕北好

扬鞭催马运粮忙

之夜

喜报

中花六板

早晨

梅花三弄

挂红灯

六级考生须知：

开始强化全按作低音6指法训练。

开始接触全按作低音1指法。

强化上历音、下历音、花舌的训练。

开始接触剁音技法的练习。

努力掌握循环吸气方法。

六级考试内容：

自选小品一首。

指定独奏曲一首。

加试：

1、音阶与八度练习。

2、历音练习。

七级考试独奏曲：

百鸟引

沂河欢歌

故乡的回忆

南韵

鹧鸪飞（一）[陆春龄改编]

鹧鸪飞（二）[赵松庭改编]

鄂尔多斯的春天

收割

三五七

雷峰

七级考生须知：

强化循环呼吸方法。

强化吐音的快速练习。

强化多种滑音的复合训练。

掌握全按作低音3的新指法。

七级考试内容：

自选独奏曲一首。

指定独奏曲（或协奏曲）一首。

加试：

1、八度跳音练习。

2、六字调练习。

高级

八级考试乐曲：

秦川抒怀

春到湘江

云雀

沙场

听泉

单簧管奏鸣曲

走西口

草海音诗

八级考生须知：

注重笛子演奏技巧和方法的全面应用。

注重对大型作品整体把握。

注重对乐曲个性的艺术处理。

通过对笛子的技巧和方法的全面应用，较完美地体现乐曲的艺术风貌。

八级考试内容：

自选乐曲一首。

指定乐曲一首。

九级考试乐曲：

山村迎亲人

琅琊神韵

幽兰逢春

秋湖月夜

汇流（协奏曲）

九级考生须知：

把握对大型笛曲（协奏曲）的力度布局，增进对乐曲的理解。

注意乐曲的文学性提示，尽可能多地了解一些文学，理解音乐与文学的关系，真正展现出一幅有声的画、有情的诗。

九级考试内容：

指定一首协奏曲。

加试：《多调转换练习》。

牡丹亭

“赤日”

梆笛协奏曲

竹迹

十级考生须知：

十级似乎是笛子考级的顶点，不然，十级只是一个级别的划，不是“容量”的划分。在九级中我们已提示到对乐曲的理解、布局、乐曲的内涵，以及演奏时的声情并茂，但真正的体现还须在十级中由衷地展现出来。所谓“容量”是指对的文化、历史、对的美学、哲学的了解。所谓“笛艺在笛外”，这个“外”，即是笛子艺术的养料，取之不尽的源泉，也是每个参加十级考核的考生必须明确的自我追求，即：在演奏中，我们已不能仅仅满足对技术的娴熟把握，而是对乐曲内涵的揭示，文化深层次的展现，及艺术高境界的求索。在演奏中体悟、享受笛文化的真谛。

十级考试内容：

指定乐曲一首。

十级后乐曲：

第四交响曲

十级后：

十级并不是笛子艺术的终止。人对客观世界的认识正在不断更新。纵观笛子艺术的历程，不难感到笛子艺术的飞速发展，艺术的博大精深。这里我们特意增添十级后并附乐曲一首以示笛子艺术是不断发展的，艺术是无止境的。

笛子的艺术魅力是无穷的。唐、宋以来的笛子诗赋以文学的方法已淋漓尽致地表达无遗，只要你去求真、求实、求深，情真意切地追求下去，相信你一定会在笛艺中获得无尽的精神享受，步入新的境界

笛子主要分为梆笛和曲笛，前者因用于伴奏北方的梆子戏曲而得名，其特点是音色高亢明亮，比如F调、G调、A调笛；后者因用于伴奏南方昆曲及戏曲乱弹等而得名其特点是音色圆润低沉，如C调、D调、E调笛，此外还有G调、A调、B调大笛等，都属于曲笛。

共10级，按技巧和你可以吹出曲子的难度来算